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三英尺的平台,金华SheGeng了老师16春秋时期。普通,做普通的工作,平平淡淡的生活,没有额外的壮举,也没有让神哭的传奇。然而,它是普通的,往常一样,平淡的让她品尝”乐意做的,愿意做的,想做的事”甜。我们努力在内存流,寻找一些飞溅喷洒与你分享。
好学生爱的伴侣
18岁,她孩子气的脸走进仓库房子列表农村小学。一脸青春,激情,淹死自己的身高和她的学生在地上。一起与他们的快乐和悲伤,一起读书,一起玩,完全遗忘了我们的老师。不成熟的她只把学生作为忠实的伴侣。现在回忆,虽然她已经不记得他们的名字,不记得他们的故事,但这些雕刻成了她记忆和甜蜜的生活。
五年后,她来到小溪塔幸运3小时- - -这使她感到更多的神奇和向往的地方。这里,在园丁抚摸她的痛苦,这些印象她的温厚的长者,那些熟练的同事激发了她谈心的朋友鼓舞了她。那时她不知道,只有热情是不够的,还必须有高尚的道德和丰富的知识。所以她烤到优秀的团队,走进老师的教室,听建议老年人,迅速成长,增加专业知识,不断提高教学水平,类服务管理能力逐步增强。她给了她进阳光,喜欢学生在一个特殊的温暖的心。她的热情,春雨提高后进生的发展。每个小组的活动,她和学生认真组织,没有业绩,但让他们知道如何做的每件事的真相。
多年来,她继续上课的每个学生的生日聚会,只要谁的生日派对,都想唱生日歌为他(她),发送一个自制的生日贺卡,即使有祝福的性格。孩子们特别热衷于这种活动,每次精心准备,每个人都能理解的爱和温暖的家庭。她还利用节日这个载体来培养学生孝敬父母和长辈的美德,让每个孩子学会爱别人,也知道如何爱的爱,这是她类服务工作必须。同事说她的学生情商很高,有人情味,事实上只是她心中的太阳,让学生感到温暖。她的心总是和学生在一起,她愿意做他们的好伙伴,所以她总是感到童真童趣、童心,享受快乐和幸福。
金华教师和学生在一起
理解做父母的朋友吗
超过十年的班主任经验,让她像每一个班主任,欢乐和笑声也有伤心的眼泪,有成功有失败,但失去了更加满意。一流的服务工作,她还在探索,随着时间的推移和经验的积累,班上服务工作逐渐由和平静。事实上,她有一个小秘密,善于理解父母。
班主任工作,对父母不公开和透明。有时一些家长不明白为什么或误解的情况和她,面对这样的情况她都在痛苦,抱怨,但从未放弃。她冷静下来,换位自己作为父母,关怀,同理心,自己也是父母,面对这样的情况可以期待班主任老师如何对待自己。所以她学会了体谅父母的想法,父母感觉情绪,积极和父母沟通煞费苦心地解释,直到彼此理解。
她真诚的面对父母,父母也信任她,支持她,他们乐于与她沟通。每天下班后有时会有家长打电话,问孩子的学习和表现,问一些需求,她永远不会耐心地回答。通常在这个时候,她的儿子会开玩笑说”快点,金华热线!”没办法,谁让她是一个热心的人?!尽管如此,她没有烦恼,他们热烈。长期的沟通,她和父母的关系密切。现在父母类服务从过去在旁观者的工作成为支持者和参与者,不仅对学校组织的活动积极提出建议,和孩子一起协助班级管理,形成了父母,服务学生,老师在课堂上一起工作。它使她类服务工作更容易完成,,让她觉得班主任的乐趣。
有人说班主任的导演是世界上“最低”,但这“最低”的主任管的事情,但是特别多,班级的卫生,纪律,学生的行为,生活。。。。没有班主任担心一切。和鼓励,一遍又一遍,一次又一次家访,涌入她的类服务工作的汗水和努力,也反映出她的热情和责任感。班主任需要更多的努力,她认为,更多的理解,更多的观察,大脑。学生应该有“爱”,“担心”,有“耐心”和“真诚”,“放手”班干部,“协作”的核心与课堂老师,父母的心是“激情”,发展“进取”自己。
“心脏”,它是管理好类做领导心目中的好员工,
同事心目中的好伙伴。“不想做树枝玫瑰,只愿做一个树兰花在深谷。“努力工作在她的个性。只要是由学校安排的工作,她欣然接受,不推诿,不抱怨,不抱怨。她带着不同程度的特殊类学生:有身体残疾,大脑残疾,怪癖,极端的行为。教师深有体会,特别的学生,时间,精力,爱和耐心多次超过正常儿童;。每个人都知道这是一个失去的东西当领导找到她,和她讨论,她觉得这是肯定和信任她,她应该主动分享。学校组织的活动。她精心准备的,从不马虎。学校给她,一次又一次的准备,显示器,准备和显示,试穿连续十几次。当她的孩子发烧送往医院时,她还在加班第二天做准备。作为一个母亲,一个妻子,她觉得亏欠我的家人太多了。但她觉得,俗话说得好“一个劣势是福”。因为她的冷漠的性格随和,快乐就会一个接一个,她的公开课,种族,阶级,阶级赢得一等奖的省、市、区级多次,她被评为优秀教师、优秀教师、优秀党员和伦理模式。她常常想,每一个人的收获,应该付出更多的努力,珍惜。是有用的在一个集体,是一个快乐的事情,说明了自己的价值吗她说,不能改变天气,但可以改变心情;不是最好的,但是你可以尽我最大的努力做所有的事。。
不能改变自己的外表,但可以显示你的笑容;
不能改变命运,但可以改变心境如何
她做了一个领导心目中的好员工,同事心目中的好伙伴。金华老师教学城市和农村的使者沟通工作在早期的2005 - 2005。。年,城市和农村地区没有形成一个系统的通信,人们不愿意沟通农村,害怕痛苦,但她自愿太平溪希望小学。
2014年。来。2015年。年,她被学校推荐,再次点乡南(小学最远程通信。在农村的第一天,她就给自己:一定要做我们的能力,让孩子接受最好的教育,让孩子们感到幸运因为认识她,今年,她和孩子最好的记忆在我的生命中。
在工作在南方(小学,她和老师吃生活和工作,无论老中年青年教师可以与他们“玩”碎片,和他们共同研究教育教学工作,推动老,中、青年教师研究教学结合在一起,共同进步。